Mises Ljud: Nu kan du börja lyssna på mises.se

Idag lanserar vi Mises Ljud. En podcast där du kommer att kunna lyssna på artiklar från Ludwig von Mises-Institutet i Sverige. För dig som inte kan utbudet på mises.se utan och innan kan vi berätta att våra artiklar ofta handlar om ekonomi; såväl österrikisk som keynesiansk, och om filosofi; frihetlig likväl som sådan som gillas Läs mer om Mises Ljud: Nu kan du börja lyssna på mises.se[…]

Det utbildningsindustriella komplexet

Att problemet med så kallat utanförskap och vissa gruppers svaga arbetsmarknadsanknytning kan lösas med hjälp av utbildning är en vacker tanke. Men allt som glimmar är inte guld, och förföriska idéer visar sig ibland vara hägringar. En ny termin har nyss börjat på landets högskolor. Där prövas en ny generation studenter i konsten att förbereda sig för en arbetsmarknad som bygger Läs mer om Det utbildningsindustriella komplexet[…]

Plugga österrikisk ekonomi i Berlin!

Glädjande nyheter! På mises.org uppmärksammas ett nytt masterprogram starkt präglat av österrikisk ekonomi. Det sätter igång redan under 2016 och platsen är dessutom metropolen Berlin, bara en och en halv timmes flygresa från Stockholm eller en nattågsresa från Malmö. Programmet är öppet för alla som innehar en kandidatexamen och den som deltagit med godkända examinationsmoment kan titulera sig ”Master in Entreprenurial Economics and Management”. Läs mer om Plugga österrikisk ekonomi i Berlin![…]

Allmän skola: Från bildning till träning

Mitt liv har bjudit på mycket förströelse, men få saker har varit mer spännande än att bevittna utbildningsrevolutionens utveckling. Jag har under många år betraktat den utifrån, men jag har även följt den från insidan under ett par år då jag gjorde ett ökänt misslyckat försök att undervisa på universitet. Revolutionen började med en drastisk utrensning, en noggrann giljotinering, av Läs mer om Allmän skola: Från bildning till träning[…]

Utbildningsmyten

Utbildning har blivit standardlösningen på allehanda problem i vårt moderna samhälle. Och utbildning är också det som ofta levereras som det som förde Sverige och andra länder upp ur sin tidigare fattigdom. Delvis är detta korrekt, men utbildningshetsen har kommit att bli kontraproduktiv och skadlig. Om utbildning en gång var lösningen så är den idag Läs mer om Utbildningsmyten[…]

Det är lätt att vara generös med andras pengar

Gabriel Wikström, som vi skrivit om tidigare, ger sig in debatten om utbildning på SvD, vilket ju inte är så chockerande. Politiker har ju en närmast religiös övertygelse om att alla problem går att lösa med ”utbildning”.

Jag tror framförallt att detta har att göra med att förslag om ”mer utbildning” (för ”mer” av något är ju alltid lösningen på alla politiska problem) är trevligt för politiker eftersom 1) det ser ut som om de är handlingskraftiga (eftersom den etatistiska ideologin menar att det är bättre att göra något, än att inte göra något) och 2) det gömmer en massa folk från arbetslöshetsstatistiken. Per Bylund har även tidigare i veckan skrivit om den oheliga ”alliansen” mellan utbildning och politiker.

Som förväntat begår Wikström den vanliga politiska blundern, då han påstår att politiker kan ”skapa” jobb. Han skriver,

Fokus i den politiska debatten måste därför ligga på hur vi kan skapa fler jobb åt unga. Men en sådan diskussion måste ta sin utgångspunkt i fakta. När väl ungdomsarbetslösheten debatteras görs det ofta översiktligt, utan att gå på djupet, med en övertro på enkla lösningar som försämrat anställningsskydd eller sänkta ingångslöner. (min kursivering)

Strunt samma att all seriös ekonomisk teori menar att minimilöner (i Sveriges fall regleras detta via kollektivavtalen) och ett inflexibelt system endast håller folk utanför arbetsmarknaden. Politiker av Wikströms rang behöver ju inte bry sig om fakta (trots att han säger sig vilja ta sin utgångspunkt i just fakta), utan ekonomisk teori kan enkelt viftas undan som inget annat än nyliberalism (givetvis förutsatt att vi inte talar om den store Marx, för då är vi tydligen en sanning på spåren). Trots allt är ju politik ”att vilja”, och bara vi vill tillräckligt mycket kan vi upphäva de ekonomiska lagarna.  […]

Gratis är gott

Socialdemokraten Karin Wanngård skriver idag på SvD Brännpunkt att de nyligen införda avgifterna för utländska (utom-europeiska) studenter vid svenska lärosäten betytt en minskning på ”mellan 75 och 90 procent”. Det är ju inte så svårt att förstå – gratis är gott. Men eftersom ingenting är helt gratis i denna värld så måste ju någon plocka Läs mer om Gratis är gott[…]

När marknaden tog över skolan

Lyckligtvis gör teknologi i händerna på privata aktörer att det blir allt svårare för statskramare att hitta på skäl till varför staten måste ha kvar sitt utbildningsmonopol. För några dagar sedan argumenterade den folkpartistiska politikern Lotta Edholm att skolplikten borde skärpas, och att barn måste utbildas i statligt godkända skolor. Ett hvuudskäl till detta är enligt henne att den svenska skolan lär ut ”demokratiska värden och mänskliga rättigheter”, och att föräldrar som därför vill hålla barnen hemma har osunda värderingar.

Politrucken Björklund yrar om skolan

Jan Björklund har bestämt sig för att det är dags att dra åt tumskruvarna på friskolorna. – Luckor i lagstiftningen har gjort att friskolor kan strunta i att ha bibliotek, studievägledning och skolsköterskor. Eftersom de får lika mycket pengar som de kommunala skolorna har ägarna kunnat ta ut det som ekonomiska överskott, säger han till Läs mer om Politrucken Björklund yrar om skolan[…]

Att programmera barns hjärnor

Vetenskapens värld har nyligen sänt en programserie i tre delar om den experimentella psykologins historia. I del 3 av 18: In i vårt psyke, del 3 av 3 ber programledaren om psykiatrikern Professor Mikael Landéns synpunkter på det som har avhandlats i serien.

Tidigare i serien har man skurit bort en bit av hjärnan på folk för att studera förändringar i beteende. Andra exempel är när man hjärntvättar en tjej med elchocker och narkos för att föräldrarna vill att hon ska glömma sin pojkvän eller när man försöker lära en frisk pojke på 8 månader att känna rädsla. Många av scenerna berörde mig djupt och lämnar nog ingen oberörd även om jag sedan tidigare kände till flera exempel på bisarra experiment.
[…]