Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 5: Kommunalisering och friskolereformen

I och med 1989 års beslut initierat och taget av Göran Persson om en kommunalisering av skolan – som genomfördes 1991 –  gick man från regelstyrning till målstyrning i och med Lpo94 (1994). Detta är emellertid ingenting positivt – makten kom fysiskt närmare klassrummet och lärarkåren vilket har beskurit lärarnas autonomi ytterligare. Ju längre ifrån Läs mer om Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 5: Kommunalisering och friskolereformen[…]

Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 4: Statlig grundskola

1962 fick Sverige sin första läroplan, Lgr62, och detta innebär slutet för parallellskolesystemet. Här kan man säga att centraliseringsprocessen kulminerar för att sedan sakta gå mot en ”decentralisering” igen. Decentralisering sätts inom citationstecken på grund av att författare och forskare i Sverige inte har förstått vad decentralisering de facto innebär – att skjuta över makten Läs mer om Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 4: Statlig grundskola[…]

Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 3: Reformivern

På slutet av 1800-talet kom krav på reformer – både från socialdemokraterna/arbetarrörelsen och från liberalerna. Båda ville minska kyrkans inflytande, ge alla barn möjligheten att gå i skolan och se till individen i stället för att folk tillhörde sin sociala position/klass. Skolans längd utökades ytterligare och kontrollen och kraven ökade. Liberalen Fridtjyv Berg introducerade idén Läs mer om Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 3: Reformivern[…]

Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 2: 1842 års folkskolestadga

Även om det fanns liberala tankegångar om att alla barn skulle lära sig att läsa, skriva och räkna, handlade 1842 års folkskolestadga snarare om disciplinering av en allt större underklass. Jordbruksreformerna, alltså förbättringarna inom jordbruket, under första hälften av 1800-talet hade lett till att det fanns allt fler backstugesittare, jordbruksarbetare, torpare och inhysehjon. Dessa fattiga Läs mer om Svensk skola: 175 år av ofrihet. Del 2: 1842 års folkskolestadga[…]

175 år av ofrihet – den svenska skolan 1842-2017. Del 1

Sedan staten tog över utbildningen från kyrkan 1842 har vi haft snart 200 år av ständigt ökande centralplanering och kontroll, med förutsägbart allt sämre resultat. I denna artikelserie kommer jag att redogöra för de huvudsakliga stegen i denna negativa spiral och den bevekelsegrund på vilka dessa steg togs. Jag kommer också att ge dagens föräldrar Läs mer om 175 år av ofrihet – den svenska skolan 1842-2017. Del 1[…]

Svensk skola: 175 år av ofrihet – Rickard Dahlin – Freedomfest 2017

Det är ett rent nöje att få presentera ett av de många uppskattade föredragen från årets FreedomFest Stockholm​. Rickard Dahlin​ om den svenska skolans ofria framväxt. En mer uttömmande redovisning av statliga knasigheter får man leta efter. Mycket intressant och märkligt nog: underhållande. Vi kommer intervjua Rickard i Radio Mises. Har ni frågor till honom, Läs mer om Svensk skola: 175 år av ofrihet – Rickard Dahlin – Freedomfest 2017[…]

En fri skola är en bättre skola

Anledningen till att barn går i skola är att staten har tvingat motsträviga föräldrar att skicka dit dem trots att de av tradition och bakåtsträvan velat hålla kvar barnen i arbete. Ungefär så ser många svenskars förståelse ut inför skoltvånget.  Men problemet med den ansatsen är att den är felaktig. Naturligtvis inverkar ett skoltvång positivt Läs mer om En fri skola är en bättre skola[…]